تحلیل و بررسی معماری فضای باز و نیمه باز در مدارس ابتدایی با رویکرد بیوفیلیک در اقلیم سرد و کوهستانی (نمونه موردی اردبیل )

کودکان بیشترین زمان خود را در مدرسه می گذرانند و فعالیت های یادگیری آنها در مدرسه انجام می شود. طراحی مدرسه با تجربه رضایت بخش از طبیعت ،رفاه وسلامتی کودکان و معلمان را فراهم می کند، اگرچه در شرایط آب و هوای سرد دورههای طولانی بارش،آفتاب محدود و دما پایین شرایط نامناسب برای ارتباط با طبیعت است . این مقاله به بررسی روابط بین اصول طراحی بیوفیلیک و رفاه، با توجه ویژه به محیط های یادگیری در آب و هوای سرد می پردازد و مفاهیم و یافته های که به نظر می رسد بیشترین پتانسیل را برای کاربردهای معماری آینده در محیط آموزشی کودکان ارائه می دهند.

کلیدواژه ها:

معماری بیوفیلیک ، فضای باز و نیمه باز ، مدارس ابتدایی ، اقلیم سرد و کوهستانی ، اردبیل .