بررسی رابطه هویت با بهزیستی و سلامت کامل جسمانی - شناختی در دانش آموزان دبستانی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هویت با بهزیستی و سلامت کامل جسمانی - شناختی در دانش آموزان پسر و دختر دبستانی انجام شد. سلامت ، حالتی است که بیانگر بهزیستی کامل جسمانی ، شناختی و رفاه اجتماعی است و فقط بر فقدان بیماری یا نقص جسمانی دلالت ندارد. در تغییر و اصلاح محیط اجتماعی و حل مناسب و منطقی تضادهای غریزی و تمایلات شخصی ، به طوریکه فرد بتواند از مجموعه تضادها ترکیبی متعادل به وجود آورد، می داند. طبق تعریفی که این سازمان ارائه می دهد، وظیفه اصلی بهداشت شناختی ، تامین جسمانی -شناختی است تا به مدد آن بتواند قوا و استعدادهای شناختی را پرورش داد. همچنین این پژوهش از نظر هدف در رسته تحقیقات کاربردی قرار دارد. جامعه آماری، دانش آموزانی هستند که در مراکز ابتدایی شهرستان صومعه سرا در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در مراکز مشغول به تحصیل می باشند. نمونه آماری در این پژوهش بر اساس از جدول کرجسی و مورگان ۱۴۰ نفر برآورد شد که بصورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. از بین مدارس ابتدایی به صورت تصادفی ۵ مدرسه انتخاب شده است . سپس تعداد ۱۴۰ پرسش نامه بین ۵ مدرسه توزیع شده است . بطوری که ۷۰ پرسشنامه در مدرسه دخترانه و ۷۰ پرسشنامه به مرکز پسرانه تعلق گرفت . در این پژوهش از دو پرسشنامه محقق ساخته سلامت جسمانی -شناختی و پرسشنامه محقق ساخته ابعاد شناخت و هویت دانش آموزان ابتدایی استفاده شده است . پایایی پرسشنامه سلامت جسمانی -شناختی با آلفای کرونباخ بالای ۷۶ صدم و پرسشنامه ابعاد شناخت و هویت با آلفای کرونباخ بالای ۸۳ صدم به دست آمده است . نتایج نشان داد بین میزان سلامت جسمانی -شناختی با هویت در بین دو گروه دانش آموزان دختر و پسر معنادار است .

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، سلامت جسمانی ، هویت ، دانش آموزان