بررسی مولفه های شایستگی دانش آموزان براساس محتوای کتاب فارسی ابتدایی

محتوای کتاب درسی می تواند در شکل گیری دیدگاهها، بازنمودها و رارزشهای کودکان به شدت موثر باشد. این بررسی به منظور شناسایی مولفه های مهارت دانش آموزان براساس محتوای کتاب فارسی ابتدایی انجام شد. تحقیق رویکردی کیفی را دنبال می کند که در آن محقق با مطالعه ی یافته های تحقیقاتی معاصر به روش توصیفی - تحلیلی در قالب گردآوری اطلاعات به شیوه کتابخانه ای به بررسی مولفه های شایستگی دانش آموزان براساس محتوای کتاب فارسی ابتدایی پرداخته است . که نتایج حاکی از آن است در مولفه های شایستگی توجه به دین ، توجه به دیگری، خلاقیت ، تربیت اخلاقی ، یادگیری تفکر انتقادی، مهارت تخیل و شکل گیری هویت ملی در محتوای کتاب فارسی ابتدایی توجه شده است .

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، کتاب فارسی ابتدایی ، مهارت دانش آموزان