نظریه های تربیتی جان دیویی در آموزش و پرورش

این پژوهش با هدف"بررسی نظرات جان دیویی در فلسفه تعلیم و تربیت "می باشد. روش مورد استفاده در این پژوهش کتابخانه ای می باشد. در این پژوهش ابتدا به تصویر کلی از آموزش و پرورش و تاثیر آن بر تعلیم و تربیت دانش آموزان پرداخته ایم و نظریات جان دیویی را در این مورد بررسی کردهایم و جنبه های مختلف را ارائه دادهایم . نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که نظریات جان دیویی در حوزه تعلیم و تربیت نقش ویژهای دارد و باعث ایجاد تغییراتی در این زمینه شده است و یادگیری از حالت انفعالی و سنتی خارج و به سمت آزمایشی شدن و تعامل معلم و شاگرد روی آورده است . دیویی ، معتقد است که دانش آموز نیاز به علاقه و رغبت دارد، بنابراین باید نسبت به این دو رکن پایه ای و اساسی اهمیت قائل بود. دانش آموز باید طوری تربیت شود که خود عامل باشد نه اینکه عمل شخص دیگری را تحمل کند. دیویی اعتقاد دارد که تعلیم و تربیت باید براساس توانایی ها و ظرفیت دانش آموزان صورت گیرد. منظور دیویی از توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان، امتیاز قائل شدن برای برخی و یا محروم کردن عدهی دیگری نیست بلکه منظور آن است که با هر فرد متناسب با ظرفیت و استعدادش برخورد شود. دیویی معتقد است که روش آموزش باید عملی باشد تا یادگیری را تعمیق بخشد.

کلیدواژه ها:

جان دیویی ، تعلیم و تربیت ، آموزش و پرورش ، نقش معلم