نقش میانجی تعلل ورزی تحصیلی در پیش بینی وابستگی به اینترنت بر اساس سنخ های شخصیتی A و B

هدف پژوهش تعیین رابطه تیپ های شخصیتی و تعلل ورزی تحصیلی با میزان وابستگی به اینترنت بود. پژوهش حاضر از نظر روش شناسی ، توصیفی و از نوع همبستگی است . جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان به تعداد ۵۷۱۸ نفر بودند و حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ۳۷۹ نفر انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه تیپ های شخصیتی گنجی (۱۳۸۰)، تعلل ورزی تحصیلی سولومن و راث بلوم (۱۹۸۴) و اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۸۸)، استفاده شد. روایی و پایایی پرسشنامه ها احراز شدند؛ و دادهها با استفاده از شاخص های همبستگی ، t مستقل ، تحلیل واریانس و تحلیل مسیر تحلیل گردیدند. یافته های پژوهش نشان داد که بین تیپ شخصیتی A و B از لحاظ وابستگی به اینترنت تفاوت معناداری وجود دارد تیپ های شخصیتی به طور غیر مستقیم و با واسطه گری مولفه های تعلل ورزی می -تواند وابستگی به اینترنت را را پیش بینی کند. این پژوهش دارای تلویحاتی برای دست اندرکاران آموزش عالی و مشاوران می باشد که از نتایج آن برای بهبود وضعیت تحصیلی و سلامت روانی دانشجویان می توانند بهره بگیرند.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، تعلل ورزی تحصیلی ، تیپ های شخصیتی ، دانشجویان