بررسی تاثیر تعهد سازمانی و سبک مدیریت مدیران بر تمایل به یادگیری اعضای سازمان (مطالعه موردی: معاونت توسعه مدیریت و برنامه ریزی منابع دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی تهران)

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر تعهد سازمانی و سبک مدیریت مدیران بر تمایل به یادگیری اعضای سازمان (مطالعه موردی: معاونت توسعه مدیریت و برنامه ریزی منابع دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی تهران) پرداخته است. هدف تحقیق ارزیابی نقش و تاثیر تعهد سازمانی و سبک مدیریت مدیران بر تمایل به یادگیری اعضای سازمان در معاونت توسعه مدیریت و برنامه ریزی منابع دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی تهران است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است و از لحاظ هدف یک تحقیق کاربردی است. جامعه آماری تحقیق کارکنان معاونت توسعه مدیریت و برنامه ریزی منابع دانشگاه علوم پزشکی تهران است که حجم نمونه برابر ۲۰۰ نفر با توجه به جدول مورگان تعیین شده است. روش نمونه گیری تصادفی ساده است. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد شامل پرسشنامه سبک سنج مدیریت (لوتانز ۱۹۸۹)، پرسشنامه تمایل اعضا به یادگیری و پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر استفاده شد که دارای سه زیرمقیاس تعهد عاطفی، تعهد مستمر و تعهد هنجاری است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مربعات جزئی و با کمک نرم افزار Smart PLS استفاده شده است. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد که سبک مدیریت وظیفه مدار و سبک مدیریت کارمندمدار و تعهد سازمانی هنجاری، تعهد سازمانی مستمر و تعهد سازمانی عاطفی بر تمایل اعضا به یادگیری در بین کارکنان معاونت توسعه مدیریت و برنامه ریزی منابع دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی تهران تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

تعهد سازمانی ، مدیریت وظیفه مدار ، مدیریت کارمندمدار ، تمایل به یادگیری ، دانشگاه علوم پزشکی تهران