تاثیر مشاوره در پیشرفت دانش آموزان در مدارس ابتدایی کم برخوردار شهرکلات

مدرسه اولین و مهمترین جایگاه یادگیری هستند که در آنجا شایستگی ها و توانمندی به ثمر می نشیند و پیشرفت های علمی زیادی بدست می آید. مقوله ی مشاوره در دبستان به منظور ایجاد زمینه ای برای رشد همه جانبه دانش آموزان ایجاد شده است . یک مشاور به دانش آموز دارای مشکل کمک می کند تا ضمن شناخت مسایل و مشکلات خود، راه حل های احتمالی مشکل را ارائه دهدو سرانجام به حل آن بپردازد. در واقع او کمک می کند تا راه حلی برای مشکلات رفتاری ، تصمیم گیری مناسب ، طرح ریزی برای زندگی و کنترل فشارهای روانی بیابند. در این پژوهش سعی شده تا با تاکید بر مشاوره، نقش مشاور مدرسه در پیشرفت دانش آموزان بررسی گردد.تحقیق حاضر از نوع کاربردی و روش انجام آن توصیفی بود. مقیاس سنجش تعداد ۸۶ دانش آموز دبستان در روستا های توابع شهرستان از ۲۵۰ دانش آموز در نظر گرفته شد. اطلاعات مورد نیاز با بررسی مستندات جمع آوری شده است . نتایج مطالعات حاکی از آن است که مشاوران با تسهیل رشد همه جانبه ی فرد، آموزش مهارت های زندگی فردی ، اجتماعی ، علمی و تحصیلی و ارائه ی سایر خدمات روان شناختی در مدارس کم برخوردار و محروم شهرستان کلات نقش بسیار حساسی دارند. آنها از عوامل موثر تامین سلامت روانی دانش آموزان، میزان پیشرفت تحصیلی درسی و یادگیری آداب و فرهنگ زندگی در مدارس محروم و دور افتاده شهر کلات می باشند و با استفاده از خدمات راهنمایی و مشاوره در آموزش و پرورش در نهایت به تامین بهداشت روانی و سلامت فکرو سالم سازی محیط فردی و اجتماعی می انجامد.