بررسی نقش مشارکت خانواده در بهبود عملکرد دانش آموزان در کلاس
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 163
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_802
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1402
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش در کشورهای مختلف ازجمله ایران، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. طرح های مختلفی برای بهبود عملکرد دانش آموزان وجود دارد که می تواند نقش بسزایی در پیشرفت و توسعه آنان داشته باشد. این مقاله به بررسی نقش مشارکت خانواده در بهبود عملکرد دانش آموزان در کلاس می پردازد. به ویژه، تاثیر مشارکت والدین در حل مسائل تحصیلی و پشتیبانی از فرآیند یادگیری دانش آموزان بررسی می شود. این مقاله با استفاده از مطالعات پژوهشی و داده های جمع آوری شده از مدارس مختلف، به نتایجی پی می برد که نشان می دهد مشارکت فعال والدین در فرآیند تحصیلی دانش آموزان بهبود قابل توجهی در عملکرد آن ها در کلاس به همراه دارد. این مقاله نشان می دهد که درصورتی که خانواده ها در فرآیند تدریس و یادگیری دانش آموزان دخیل شوند و راهنمایی و حمایت لازم ارائه دهند، دانش آموزان تمایل بیشتری به فعالیت های درسی دارند و درنتیجه، عملکرد آن ها بهبود می یابد. درنهایت، با توجه به نتایج این مطالعه، پیشنهاد می شود که مدارس و والدین همکاری کنند و از راهنمایی و حمایت خانواده در بهبود عملکرد دانش آموزان استفاده کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب زارع داغدار
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه بجنورد
فائزه عیدی زاده
کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه پیام نور درگز
رحیم برومندی
دبیر شاغل در آموزش و پرورش
سید ابوالقاسم موسوی
آموزگار شاغل در آموزش و پرورش