چرا تقلب! بررسی علل و آسیب های اجتماعی ناشی از تقلب تحصیلی دانش آموزان

در این پژوهش بر روی آسیب شناسی اجتماعی تقلب و علل تمایل گسترده ی دانش آموزان متمرکز می شویم.علل درونی و بیرونی عمده ترین مضامین ارائه شده توسط دانش آموزان به عنوان علل گرایش به تقلب بود.ضعف درسی، عدم اعتماد به دانسته ها، تحقیر نشدن نزد دوستان، نمره پایین نگرفتن، احساس غرور و بالا بردننمره به عنوان علل درونی ارائه شده بودند و مواردی چون سخت بودن تکالیف، تاثیر جو کلاس، فشار والدین وو تقلب سایر همکلاسی ها به عنوان علل بیرونی مطرح شد. بیشترین روش های استفاده شده برای انجام تقلب،عوض کردن ورقه ها و نگاه کردن به ورقه بغل دستی بود. در نهایت با بررسی این موارد راهکارهایی برایجلوگیری از تقلب دانش آموزان مطرح گردید.

کلیدواژه ها:

تقلب تحصیلی ، والدین ، دانش آموزان ، معلمان