بررسی چگونگی تاثیر فناوری بر فرآیند مدیریت آموزشی و ارتقای کیفیت سازمانهای آموزشی

پیشرفت چشمگیر و قابل ملاحظه فناوری در چند دهه اخیر موجب تغییر در زندگی انسان امروزی شده است، یکی از حوزه هاییکه به تبع پیشرفت فناوری شکل و شمایلی جدید به خود گرفته است، حوزه آموزش و پرورش است. ارتباط امر مدیریت سازمانهای آموزشی و فناوری اطلاعات و ارتباطات میتواند بحثی عمیق و مفصل در راستای ارتقا و بهبود کیفیت سازمان های آموزشیباشد، تحقیقات گذشته درباره خدمات مدیریت آموزشی معمولا محدود به تحلیل ذهنی با یک نقطه نظر خاص هستند، مانندمعلمانی که بر روی آموزش مدرسه تمرکز دارند، یا کنترلکنندگان دولتی که بر روی ایمنی و توسعه تمرکز دارند. بدون شک، ازاین تحقیقات میتوان به دستاوردهای مفیدی دست یافت، با این حال، تصمیم گیری هدفمند با تحلیل ذهنی دشوار بوده و بدوندیدگاهی کلی از سیستم، انجام نمیشود، در این تحقیق که به روش مروری صورت گرفته است، ابتدا تلاش شده مفاهیم اصلیمانند مدیریت دیجیتال، مدیریت آموزشی و فناوری آموزشی به خوبی تعریف و مشخص شوند، سپس سعی شده که ارتباط بینمدیریت آموزشی و فناوری های آموزشی هر چه بیشتر روشن شود و نیز تلویحا راهکارهایی برای استفاده بهتر مدیران آموزشیاز فناوری های جدید ارائه شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، سازمان آموزشی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، مدیریت دیجیتال