اثرات معلم در پیشرفت و یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 47
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-4-32_026
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1402
چکیده مقاله:
معلمانی موفق هستند که به شاگردان خود مطالب شناختی و اجتماعی را به خوبی عرضه می دارند و نحوه ی به کارگیری موثر از آن ها را می آموزند و با آمادگی از نظر جسمی، روحی روانی، علمی وارد کلاس می شوند و برای تدریس از طرح درس استفاده کرده و از دانش آموزان در فرایند یادگیری کمک گرفته و، نظارت مداوم برکلاس و تسلط برمطالب تدریس دارد. مدیریت شایسته ای درکلاس داشته و بانظم می باشند و با خوشرویی با شاگردان برخورد می کنند و دانش آموزان را به طور انفرادی می شناسد و به شخصیت آنان احترام می گذارند که بارعایت تمام این موارد است که می توان از یک تدریس خوب و موثر بهره جست. درنهایت باید گفت که بهبود تعلیم و تربیت در هر کشوری مبتنی برکیفیت تدریس معلم و استوار نمودن نقش معلم به عنوان مدیر آموزش درکلاس درس است پس لازم است برنامه های محتلف آموزشی وکلاس های ضمن خدمت جهت آموزش تدریس فعال و برتر برای معلمان از طرف مسئولین امر تدبیر شود. تا معلمانی توانمند و خرفه ای در امر تدریس داشته باشیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
قاسم آذرسا
کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی دانشگاه سیستان و بلوچستان
ناصر آذرسا
کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه پیام نور فردوس
حامد اکاتی
کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
محمدعلی سالاری
کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه پیام نور مشهد