بررسی تطبیقی کارآموزی درعرصه رشته مهندسی بهداشت محیط براساس توانمندی های حرفه ای ونیازهای واقعی سیستم بهداشتی

مقدمه:.با توجه به تاثیر ارزشیابی مناسب بر کسب اطمینان از کسب مهارت های عملی دانشجویان در محیط واقعی، این مطالعه باهدف بررسی تطبیقی کاراموزی درعرصه رشته مهندسی بهداشت محیط براساس توانمندی های حرفه ای ونیازهای واقعی سیستم بهداشتی انجام شده است. روش ها: این مطالعه از نوع مطالعه توصیفی- تحلیلی و به صورت سرشماری بر روی دانشجویان کارآموز رشته مهندسی بهداشت محیط (۱۶ نفر)، کارشناسان مراکز بهداشت (۹ نفر) و اعضای هیئت علمی مرتبط با کارآموزی (۴ نفر) در دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ انجام پذیرفته است. منابع کسب اطلاعات شامل نظرسنجی از گروه های مورد مطالعه و همچنین کوریکولوم آموزشی رشته مهندسی بهداشت محیط بوده است. اطلاعات توسط پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری و اطلاعات توسط SPSS تجزیه تحلیل شده است. یافته ها: نتایج نشان داد فیلدهای کارگاه هیدرولیک (۸/۲۲±۷/۸۰) و تاسیسات (۲۱±۸۱) به عنوان پربازده ترین فیلدهای دوره کارآموزی و آزمایشگاه مواد غذایی (۲۱±۵۵) و میکروبیولوژی (۲۲±۷۵) با کمترین میانگین ارزیابی دانشجویان مشاهده شد. همچنین بیشترین اثربخشی کارگاه هیدرولیک ۲۴±۷۸ و کمترین اثربخشی مربوط به کارگاه GIS به میزان ۲۱±۵۸ مشاهده شد. از دیدگاه اعضای هیئت علمی و کارشناسان مرکز بهداشت سرفصل اجرایی کارایی لازم برای ایجاد خلاقیت و فناوری در دانشجویان را نداشته است. نتیجه گیری: لزوم تقویت کارگاه های مهارت افزایی آموزشی در دوره کارآموزی و فراهم نمودن تمهیدات لازم به منظور دستیابی به اهداف، نیازهای شغلی، حرفه ای و تربیت نیروی انسانی تواانمند در این زمینه و استفاده از ابزارهای استاندارد ارزیابی دوره کارآموزی و اجرای آن در سایر دانشگاه ها پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

Training ، Evaluation ، Environmental Health ، Empowerment. ، کاراموزی ، ارزشیابی ، بهداشت محیط ، توانمندی.