بررسی مقایسه ای هوش فرهنگی و رضایتمندی زناشویی دانشجویان متاهل دبیری

چکیده هدف اصلی پژوهش، بررسی مقایسه­ا ی هوش فرهنگی و رضایتمندی از زناشویی در دانشجویان متاهل دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی بود. بدین منظور ۱۰۰ نفر از دانشجویان متاهل دانشکده­ های مختلف این دانشگاه به تفکیک جنسیت (۵۰ زن و ۵۰ مرد) به روش نمونه گیری مبتنی بر هدف انتخاب شدند و آزمون­ های رضایتمندی از زناشویی ENRICH و همچنین مقیاس هوش فرهنگی CQS بر روی آنها اجرا شد. داده ­ها با استفاده از روش همبستگی پیرسون، مانوا و آزمون t برای مقایسه میانگین های مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین رضایتمندی از زناشویی دانشجویان متاهل زن و مرد تفاوت معنی ­داری وجود ندارد. ولی این تفاوت برای هوش فرهنگی و مولفه­ های فراشناخت یا استراتژی فرهنگی، شناخت یا دانش فرهنگی و انگیزش فرهنگی معنادار است ولی برای مولفه رفتار فرهنگی تفاوت معنی­ داری مشاهده نمی ­شود (P≥۰/۰۵).

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، استراتژی فرهنگی ، انگیزش فرهنگی ، رفتار فرهنگی ، دانش فرهنگی ، رضایتمندی از زناشویی