The Effects of Peer-coaching Strategy on Improving Teaching Skills of Reading Comprehension of Female EFL Pre-service Teachers and Their Attitudes toward Teaching Profession and Reading comprehension of Iranian Female Freshman Students
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JHSR-2-19_001
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1402