مقایسه ترسهای مرضی دانش آموزان عادی و کم توان ذهنی آموزش پذیر (۱۶-۱۲ ساله) شهر شیراز

هدف: هدف از این پژوهش بررسی و مقایسه فراوانی و شدت ترسهای مرضی در دانش آموزان عادی و کم توان ذهنی آموزش پذیر در شهر شیراز است. روش: این پژوهش مطالعه کاربردی از نوع مقطعی- تحلیلی است. تعداد ۱۴۰ نفر دانش آموز (۷۰ نفر عادی و۷۰ نفر کم توان ذهنی آموزش پذیر) به روش نمونه گیری چندمرحله ای به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. بررسی ترسهای مرضی با آزمون ساخته شده بوسیله بهرامی (۱۳۷۹) انجام شد و نتایج به وسیله آزمون آماری t مستقل بررسی شد. یافته ها: نتایج نشان داد که تفاوت فراوانی و شدت ترسهای مرضی دانش آموزان عادی و کم توان ذهنی آموزش پذیر دو گروه سنی ۱۲ و ۱۶ ساله معنادار نیست (۰۵/۰ ترس دختران در همه انواع ترسهای مرضی، از پسران بیشتر است (۰۰۱/۰ P<). نتیجه گیری: در مورد فراوانی انواع ترسها، ترس از ناظم در کم توانان ذهنی و ترس از شکست در تحصیل و زندگی در دانش آموزان عادی بیشتر است. و در مورد شدت انواع ترسها، ترس از ازدحام و شلوغی، عبور از خیابان، دعوای دیگران، وسایل تیز و آتش در کم توانان ذهنی بیشتر و ترس از بیماری و شکست در تحصیل و زندگی در دانش آموزان عادی به طور معنادار بیشتر است.

کلیدواژه ها:

Phobia ، Intellectual Disabilities ، Fear ، کم توان ذهنی آموزش پذیر ، ترسهای مرضی ، دانش آموز ، ترس