مقایسه وضعیت سر و شانه در دانش آموزان نابینا، ناشنوا و عادی

زمینه و هدف : سیستم های حس عمقی، وستیبولار و بینایی نقش مهمی در کنترل حرکت انسان دارند. نقص هریک می تواند منجر به مشکلاتی در تعادل، وضعیت و هماهنگی گردد. این مطالعه به منظور مقایسه وضعیت سر و شانه در دانش آموزان نابینا، ناشنوا و عادی انجام شد. روش بررسی : این مطالعه توصیفی تحلیلی روی ۱۶ کودک نابینا، ۳۰ کودک ناشنوا و ۶۰ کودک عادی شهر اردبیل در سال ۱۳۹۰ انجام شد. برای ارزیابی وضعیت سر و شانه از روش عکسبرداری در نمای قدامی و جانبی استفاده شد. یافته ها : زاویه سر به جلوی نابینایان کمتر از گروه ناشنوایان و عادی بود (P<۰.۰۵). زوایه شانه گرد نابینایان و ناشنوایان مشابه و کمتر از گروه عادی، زاویه شانه نابرابر در ناشنوایان کمتر از سایر گروه ها و زاویه کج گردنی نابینایان و ناشنوایان مشابه و بیشتر از گروه عادی بود (P<۰.۰۵). نتیجه گیری : نارسایی در بینایی و شنوایی با ناهنجاری های وضعیتی مرتبط است. به صورتی که میزان ناهنجاری ها در دانش آموزان نابینا بیشتر از دانش آموزان ناشنوا بود و نابینایی بیش از ناشنوایی با ناهنجاری های قامتی مانند سر به جلو و کج گردنی ارتباط دارد.

کلیدواژه ها:

Forward head ، Uneven shoulder ، Rounded shoulder ، Extended head ، Blind ، Deaf ، سر به جلو ، کج گردنی ، اکستنشن سر ، شانه نابرابر ، شانه گرد ، نابینا ، ناشنوا