فراوانی اختلال نقص توجه / بیش فعالی و ارتباط آن با افسردگی در دانشجویان
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 87
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_GOUMS-16-1_016
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1402
چکیده مقاله:
زمینه و هدف:با توجه به اثرات مخرب عدم درمان اختلال نقص توجه / بیش فعالی (ADHD)، این مطالعه به منظور تعیین فراوانی اختلال نقص توجه / بیش فعالی و ارتباط آن با افسردگی در دانشجویان انجام شد. روش بررسی : این مطالعه توصیفی روی ۴۱۴ دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال های ۸۹-۱۳۸۸ انجام شد. غربالگری ADHD با پرسشنامه خودگزارش دهی ADHD بزرگسالان (ASRS) انجام شد. ADHD کودکی با پرسش از والدین و افسردگی با پرسشنامه بک ارزیابی شد. یافته ها :فراوانی ADHD بزرگسالی۳.۹%و فراوانی ADHD کودکی (بیش فعالی-کم توجهی- مرکب)۸.۵%به دست آمد. فراوانی افسردگی در افرادی که ADHD کودکی یا بزرگسالی داشتند؛ بیشتر بود. افسردگی با مقطع تحصیلی ارتباط آماری معنی داری داشت (P<۰.۰۵). به صورتی که در مقطع کارشناسی بیشترین میزان افسردگی و در مقطع کارشناسی ارشد کمترین میزان افسردگی گزارش شد. نتیجه گیری : این مطالعه نشان داد که افسردگی در افراد مبتلا به ADHD بزرگسالی و یا وجود سابقه ابتلا در کودکی، شایع است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نوشین پرورش
Associate Professor, Child and Adolescent Psychiatrist, Neuroscience Research Center, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran
حسن ضیاءالدینی
Associate Professor, Department of Psychiatry, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran
راضیه عرفانی
General Physician
مصطفی شکوهی
Academic Instructor, Research Center for Modeling in Health, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran