اثربخشی تمرینات شش هفته ای تحریک وستیبولار بر تعادل کودکان کم توان ذهنی: یک مطالعه کارآزمایی بالینی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 250
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_GOUMS-22-3_002
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1402
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: داشتن تعادل در افراد کم توان ذهنی به دلیل ضعف در اجرای وظایف تعادلی از اهمیت بالایی برخوردار است. این مطالعه به منظور تعیین اثربخشی تمرینات شش هفته ای تحریک وستیبولار بر تعادل کودکان کم توان ذهنی انجام شد.
روش بررسی: در این کارآزمایی بالینی ۳۰ دانش آموز پسر کم توان ذهنی آموزش پذیر به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفری کنترل و مداخله قرار گرفتند. دانش آموزان گروه مداخله تمرینات تحریک وستیبولار را به مدت شش هفته انجام دادند. بر روی دانش آموزان گروه کنترل هیچ مداخله ای صورت نگرفت. از آزمون ایستادن تک پا برای غربالگری دانش آموزان دارای ضعف تعادل و برای ارزیابی تعادل ایستا، پویا و عملکردی به ترتیب از خرده آزمون برونینکس - اوزرتسکی و آزمون زمان برخاستن و رفتن استفاده گردید.
یافته ها: تعادل ایستا، تعادل پویا و تعادل عملکردی در گروه مداخله در مقایسه با گروه کنترل افزایش آماری معنی داری یافت (P<۰.۰۵).
نتیجه گیری: شش هفته تمرینات تحریک وستیبولار می تواند اثر مثبتی بر تعادل ایستا، پویا و عملکردی کودکان کم توان ذهنی داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ملیحه شریفی
M.Sc in Sport Injuries and Corrective Exercise, Faculty of Physical Education and Sport Sciences, University of Guilan, Rasht, Iran
حسن دانشمندی
Professor, Department of Sport Injuries and Corrective Exercise, Faculty of Physical Education and Sport Sciences, University of Guilan, Rasht, Iran
پریسا صداقتی
Assistant Professor, Department of Sport Injuries and Corrective Exercise, Faculty of Physical Education and Sport Sciences, University of Guilan, Rasht, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :