بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و درگیری تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و درگیری تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه بوده است. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی است که در قالب طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. آزمودنی ها در این پژوهش در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفت که گروه آزمایش با استفاده از بازی های رایانه ای آموزش دیده اند، در حالی که گروه کنترل تحت هیچ آزمایشی قرار نگرفت. جامعه ی مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه بود. حجم نمونه شامل ۳۰ نفر از دانش آموزان دوره دوم متوسطه بود. روش نمونه گیری پژوهش حاضراز نوع در دسترس بود که بعد از آن به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفت. روش گرداوری اطلاعات در بخش تئوری ها کتابخانه ای بود و در بخش میدانی به منظور گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه گلدبرگ و هیلر(۱۹۷۹) و پرسشنامه درگیری تحصیلی زرنگ(۱۳۹۱) بهره گرفته شد.تجزیه و تحلیل داده ها در بخش روش های آمارتوصیفی از میانگین و انحراف معیار و دربخش استنباطی از آزمون تحلیل کوواریانس با استفاده از نرم افزار spss۲۶ انجام گرفت. نتایج نشان داد که بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و درگیری تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه تاثیر معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای ، سلامت روانی ، درگیری تحصیلی ، دانش آموزان