پیش بینی هراس کرونا بر اساس ویژگی های روانشناسی مثبت و ویژگی های شخصیت در دانش آموزان

هدف این پژوهش، پیش بینی هراس کرونا بر اساس مولفه های روانشناسی مثبت در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر کرج بود. نمونه شامل ۱۰۰ نفر از دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر کرج بودند که به روش نمونه گیری تصادفی از بین جامعه آماری انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس هراس کرونا آهورسو و همکاران (۲۰۲۰) و پرسشنامه مولفه های روانشناسی مثبت رشید (۲۰۰۸) بود. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. برای تحلیل داده ها، از روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج بدست آمده نشان داد که بین هراس کرونا و مولفه های روانشناسی مثبت (زندگی خوشایند، زندگی متعهدانه و زندگی معنادار) رابطه منفی و معنی دار وجود دارد. همچنین، بین زندگی خوشایند، قوی ترین پیش بینی کننده هراس کرونا در دانش آموزان بود.

کلیدواژه ها:

کرونا ، هراس کرونا ، روانشناسی مثبت ، دانش آموزان