بررسی مقایسه ای میزان خلاقیت در دوزبانه ها و تک زبانه ها

مقدمه: این مطالعه با هدف مقایسه ی میزان میزان خلاقیت در دوزبانه ها و تک زبانه ها انجام شده است. روش کار: جامعه آماری پژوهش کلیه زبان آموزان زبانکده ملی ایران بود که نمونه ای با حجم ۴۲ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه خلاقیت عابدی می باشد. به منظور تحلیل داده ها از تحلیل واریانس یکراهه استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که میزان خلاقیت در دوزبانه ها و تک زبانه ها تفاوت معنی داری وجود دارد. نتیجه گیری: بر اساس نتایج می توان گفت که دوزبانگی در میزان میزان خلاقیت تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

میزان خلاقیت ، دوزبانه ها ، تک زبانه ها