‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ اضطراب امتحان ریاضی در دانش آموزان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 123

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-4-40_032

تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1402

چکیده مقاله:

اضطراب یک حالت عاطفی است که در آن عامل مبهمی از ترس، ترس ناشی از پیش بینی حوادث نامطبوع وجود دارد و فیزیک ناراحتی دردناک ذهنی ناشی از یک پیش بینی در مورد یک تهدید و یا یک ناخوشی در آینده است. معلمین باید سعی کنند توقعات خود را متناسب با توانائیهای دانش آموزان باشد تا از عهده انجام آن برآیند و در غیر اینصورت همیشه در حال نگرانی و اضطراب هستند و اعتماد به نفس خود را از دست می دهند. بنابراین انتظارات معلمین بهتر است با توانائی ها و استعدادها سطوح یادگیری دانش آموزان همسال باشد. معلمین با توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان، سوالها را از ساده به مشکل مطرح کنند معلمین باید بطور مستمر و مکرر از دانش آموزان چه بصورت شفاهی یا کتبی ارزشیابی کنند. معلمین باید والدین را راهنمائی کنند که با فرزندان خود بر خورد سازنده داشته باشند. معلمین روش صحیح مطالعه کردن را به دانش آموزان آموزش دهند. معلمین باید نظم و سکوت را در جلسه امتحان رعایت کنند. خواندن قرآن و تذکرات آرام بخش در اضطراب موثر است. معلمین در جلسات امتحان حضور داشته باشند.

نویسندگان

سکینه قربانزاده

کارشناسی ارشد آمار ریاضی دانشگاه پیام نور مشهد، ایران

مریم رئیسی

کارشناسی ارشد آمار ریاضی دانشگاه سیستان و بلوچستان، ایران

عفت خزاییان

کارشناسی ارشد ریاضی محض گرایش جبر دانشگاه شهید باهنر کرمان، ایران

حسن بامری

کارشناسی ریاضیات و کاربردهای آن دانشگاه سیستان و بلوچستان، ایران