نقش انگیزش در یادگیری دانش آموزان شهرستان راسک

هدف این تحقیق نقش انگیزش در یادگیری دانش آموزان شهرستان راسک بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مدارس تیزهوش و عادی شهر راسک بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند. برای انجام این تحقیق حاضر تعداد ۱۲۰ دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. از پرسشنامه انگیزه پیشرفت به عنوان ابزار پژوهشی کمک گرفتیم. پس از جمع آوری اطلاعات، داده ها به وسیله نرم افزار SPSS گروه های مستقل مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین دانش آموزان تیزهوش و عادی ازنظر انگیزه پیشرفت و مولفه های آن و عملکرد تحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد. بر همین اساس نتایج این پژوهش منشان می دهد: در مورد آموزش و تعلیم و تربیت و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان لازم است به نقش هوش و انگیزه پیشرفت بالایی داشته باشیم.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، انگیزه پیشرفت ، عملکرد تحصیلی