اثرات روانشناختی بازی های آموزشی در بازده یادگیری و بالابردن انگیزه دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 103
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2174
تاریخ نمایه سازی: 16 مرداد 1402
چکیده مقاله:
دانش آموزان به دلدل عوامل مختلفی نسبت به مدرسه و تحصیل بی علاقه و بی انگیزه شده اند. با توجه به اینکه بخاطر مسائلی همچون کرونا، برودت هوا، آلودگی و … بسیاری از مدارس در کشور به آموزش غیرحضوری تکیه می کنند ، تقویت انگیزه دانش آموزان برای نگه داشتن آن ها در کلاس بیش از هر زمان دیگری مهم است. فارغ از مقطع و درسی که تدریس می کنید، گیمیفیکیشن یکی از بهترین راه های افزایش علاقه دانش آموز به درس و تقویت انگیزه دانش آموزان به شمار می رود که به دانش آموز یک راه جدید برای یادگیری می دهد تا هر مرحله از درس را سرگرم کننده و هیجان انگیز بیاموزد. بازی برای کودکان از زمان تولد و در تمام دوران زندگی نقش بسیار با ارزشی جهت روحیه و انگیزه ایفا می کند. در این مقاله شما را با نقش و اهمیت بازی و بازی های آموزشی و چگونگی تاثیر آن بر افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.
کلیدواژه ها:
بازی- بازی آموزشی- انگیزه- یادگیری- تدریس- آموزش- دانش آموزان.
نویسندگان
صغری نوبخت سوها
دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی