بررسی رابطه خود انگیختگی و خود نظم جویی در دانش آموزان متوسطه استعدادهایدرخشان شهرستان اشکذر

این تحقیق با هدف بررسی رابطه خود انگیختگی و خود نظم جویی در دانش اموزان متوسطه استعدادهای درخشان شهرستان اشکذر می باشد این تحقیق از زمره تحقیقات علی و جامعه این تحقیق دانش اموزان دختر استعدادهای درخشان دوره متوسطه دوم شهرستان اشکذر است روش نمونه گیری دراین تحقیق به صورت خوشه ای است که با توجه به جدول مورگان تعداد نمونه ۱۸نفر بود که با دادن ۲۰ پرسشنامه ۱۸ مورد تصحیح و کامل بوده است. در این تحقیق برای اندازه گیری متغیرخود انگیختگی از پرسشنامه هوش هیجانی گلمن ۱۹۹۵ که این آزمون توسط منصوری۱۳۸۱به صورت پایان نامه کارشناسی ارشد هنجاریابی شدهو پایایی آن با روش الفای کرونباخ ۰/۸۵ بوده است. برای اندازه گیری متغیر خود نظم جویی از پرسشنامه خود نظم جویی جان و گروس۲۰۰۳ که دارای روایی و پایایی بالایی بوده است استفاده گردیده است. برای بررسی از روش اماری همبستگی پیرسون و توسط نرم افزار spss صورت گرفت. نتایج نشان داد که بین دو متغیر خود انگیختگی و خود نظم جویی رابطه و همبستگی ضعیفی وجود دارد

کلیدواژه ها:

خود انگیختگی ، خود نظم جویی ، استعداد درخشان