رابطه ی خلاقیت هیجانی با شادکامی معلمان ابتدایی شهرستان ماکو در سال تحصیلی۱۴۰۰-۱۴۰۱

هدف پژوهش حا ضر، رابطه ی خلاقیت هیجانی با شادکام ی معلمان ابتدایی شهر ماکو در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ می با شد. روش تحقیق پژوهش حا ضر، تو صیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه ی معلمان مقطع ابتدایی شiر ماکو به تعداد ۵۵۱ نفر (۲۹۸ نفر معلم زن و ۲۵۳ نفر معلم مرد) در سالتحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ است . روش نمونه گیری مورد ا ستفاده در این تحقیق، نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای انجام گرفت. جهت تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد که مطابق این جدول، ۲۲۵ نفر (۱۲۲ نفر معلم زن و ۱۰۳ نفر معلم مرد) به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند . در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه خلاقیت هیجانی آوریل و نولز و پرسشنامه شادکامی آکسفورد استفاده شده است. روایی این پرسشنامه ها توسط چند تن از متخصصان تایید شد و پایایی آن ها نیز بر اساس ضریب آلفای کرونباخ، به ترتیب، ۰/۷۲ و۰/۸۵به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهشی از روش های آمار تو صیفی و استباطی شامل همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی و نرم افزار SPSS ویرایش ۲۳ استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین خلاقیت هیجانی و شادکامی معلمان رابطه مثبت و معن ادار وجود دارد ۰/۰۵ < P و خلاقیت هیجانی به صورت معنادار، در معادله رگرسیون، شادکامی معلمان را پیش بینی نمود

کلیدواژه ها:

شادکامی ، خلاقیت هیجانی ، معلمان ابتدایی