تاثیر نقاشی درمانی بر افسردگی دانش آموزان مدرسه ۱۳ آبان چله گاه

هدف این پژوهش بررسی تاثیر نقاشی درمانی بر افسردگی دانش آموزان مدرسه ۱۳ آبان چله گاه می باشد. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود. ۳۰ دانش آموز از مدرسه مدرسه ۱۳ آبان چله گاه بود که در دو گروه آزمایشی (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) تخصیص تصادفی شدند. گروه آزمایش نقاشی درمانی را در طول ده جلسه (هفته ای یک جلسه، هر جلسه به طور متوسط ۶۰ دقیقه) دریافت کردند. افسردگی کودکان در ابتدا و انتهای جلسات درمانی با استفاده از پرسشنامه اندازه گیری شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ بود. در نهایت، تحلیل آماری با استفاده از تحلیل کواریانس انجام شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد نقاشی درمانی بر کاهش افسردگی دانش آموزان مدرسه ۱۳ آبان چله گاه اثرگذار است.

کلیدواژه ها:

نقاشی درمانی ، افسردگی ، مدرسه ۱۳ آبان چله گاه