تاثیر مهارت های ارتباطی معلمان بر دانش آموزان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 304
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-5-51_007
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1402
چکیده مقاله:
امروزه آموزش و پرورش ما بیش از هر زمان دیگری به نونگری و بازنگری نظریه ها و شیوه ها و راهکارها نیاز دارد. در حال حاضر، ایجاد بینشهای جدید در معلمان نسبت به امور آموزشی و تربیتی از دانش افزایی آنها اهمیت و ضرورت بیشتری دارد. اینک دنیای تعلیم و تربیت به کلی متحول و دگرگون شده است. وظیفه معلم دیگر محدود به انتقال دانش نیست، بلکه او بیشتر هدایت و رهبری دانش آموزان را بر عهده دارد. از این رو معلم در نقش مدیر کلاس درس باید برای رشد ذهنی، عاطفی، اخلاقی، اجتماعی و مهارتی دانش آموزان برنام هریزی کند و راهکارهای مناسبی را به کارگیرد تا دانش آموزان در حین انجام دادن فعالیتها و وظایف از پیش تعیین شده به اهداف و انتظارات آموزشی مشخص نایل شوند. برقراری ارتباط مناسب با دانش آموزان، در موفقیت معلمان بسیار موثر است. توان برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان، غالبا میزان شایستگی و احتمال موفقیت معلم را تعیین می کند. از جمله مهم ترین مهارت های مورد نیاز معلمان کلاس در درس، می توان به مهارت های توجه کردن، گوش دادن، تشویق کردن، محترم شمردن، حل و فصل اختلاف ها و سخنرانی اشاره کرد. صرفا با صحبت کردن نمی توانیم با دیگران ارتباط موثر برقرار نماییم به عنوان مثال در مدیریت کلاس، سکوت راحت ترین مهارت برای استفاده است، در حالی که از همه کمتر مورد استفاده قرار می گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسرین نامداری قرغانی
کارشناس حسابداری، دانشگاه پیام نور شیراز، ایران
حسین زینلی
کارشناس علوم اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، ایران
آذر پورقهرمانی
کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور شیراز، ایران