بررسی روابط ساختاری ابعاد نابهنجار شخصیت با ابعاد بدتنظیمی هیجانی در دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان و دانشگاه هنر اسلامی تبریز در سال ۱۳۹۵

چکیده زمینه و هدف: تنظیم هیجان نقش مهمی در آسیب شناسی روانی دارد و در تصریح روابط بین شخصیت و بدتنظیمی هیجان، جنبه های نابهنجار شخصیت می تواند از اهمیت شایانی برخوردار باشد. با توجه به وجود تفاوت های فردی قابل ملاحظه در راهبردهای تنظیم هیجانی، مطالعه حاضر با هدف بررسی روابط ساختاری بین ابعاد نابهنجار شخصیت و بدتنظیمی هیجانی در دانشجویان شهید مدنی و دانشگاه هنر اسلامی تبریز در سال ۱۳۹۵ انجام گرفت. مواد و روش ها: طرح پژوهش حاضر به روش توصیفی و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان و دانشگاه هنر اسلامی شهر تبریز در سال ۱۳۹۵ بود که به شیوه نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۸۹ نفر انتخاب شدند. فرم کوتاه پرسش نامه شخصیت برای DSM-۵ Personality Inventory for DSM-۵: Brief Form (PID-۵-BF) و مقیاس دشواری های تنظیم هیجانی به عنوان ابزار پژوهش مورد استفاده قرار گرفت. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار)، آزمون ضریب همبستگی Pearson و معادلات ساختاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: در این مطالعه، مسیرهای عاملی معنادار نشان داد که شاخص های ابعاد نابهنجار شخصیت با بدتنظیمی هیجانی ارتباط مثبت دارد (۰۱۰/۰p<)؛ به این شکل که عاطفه منفی با عدم وضوح هیجانی (۰۲۲/۰= p، ۱۹/۰= β) و مخالفت ورزی با عدم پذیرش پاسخ های هیجانی (۰۲۱/۰= p، ۲۷/۰= β) و مهارگسیختگی با دشواری در کنترل تکانه (۰۱۱/۰= p، ۱۹/۰= β) و روان پریش خویی با دشواری در انجام رفتار هدفمند (۰۳۴/۰= p، ۲۳/۰= β)، همبستگی قوی تری دارند. نتیجه گیری: بر اساس نتایج حاصل از پژوهش حاضر به نظر می رسد که ابعاد نابهنجار شخصیت با بدتنظیمی هیجانی رابطه معناداری دارد و این رابطه می تواند بسیاری از مشکلات هیجانی و بین فردی مرتبط با صفات نابهنجار شخصیت را تبیین کند. بنابراین با ارائه راهکارهای روان شناختی می توان تا حدودی این مشکلات را بهبود بخشید. واژه های کلیدی: ابعاد نابهنجار شخصیت، بدتنظیمی هیجان، دانشجویان، تبریز

کلیدواژه ها:

Abnormal personality dimensions ، Emotion dysregulation ، Students ، Tabriz ، ابعاد نابهنجار شخصیت ، بدتنظیمی هیجان ، دانشجویان ، تبریز