اثربخشی مشاوره شغلی با مدل شادمانی فوردایس بر رضایت شغلی مشاوران شهرستان قائم شهر

آموزش و پرورش از دیر باز نقش اساسی در تداوم و بقای جوامع بشری ایفاکرده است این نظام از مجموعه اجزائی تشکیل شده که این اجزا به صورت هماهنگ درجهت اهداف از پیش تعیین شده فعالیت  می نمایند. در  این  میان نقش مشاوره درخورتوجه و تامل جدی است. انجام مطلوب این نقش مستلزم داشتن رضایت و انگیزه قوی ونیرومند  می باشد. پژوهش حاضر در نظر دارد تا با بکارگیری مدل شناختی رفتاری شادمانی فورد ایس سطح رضایت شغلی مشاوران را افزایش دهد تا مشاوران بتوانندتاثیر بهتری را در کارکرد خود داشته باشند.  برای اجرای پژوهش بعد از مطالعه مقدماتی و بررسی ابزار پژوهش یعنی پرسشنامه شادمانی آکسفورد با ضریب پایایی۹۰/ ۰ و رضایت شغلی دانت با ضریب پایایی ۹۴/ ۰ در جامعه آماری که شامل ۶۰ نفر از مشاوران شاغل در آموزش و پرورش قائم شهر بوده است، ارائه شد و پس از تصحیح پرسشنامه، از بین افرادی که نمره رضایت شغلی و شادمانی آنان طبق  نمره گذاری آزمون پایین بوده است، تعداد ۲۴ نفر به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل که هرگروه شامل۶ زن  و۶ مرد بوده اند، قرارگرفتند. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه دو ساعته در جلسات مشاوره شغلی که با مدل شادمانی فورد ایس ارائه می شد، شرکت کردند. جلسه پیگیری یک ماه بعد انجام شد.هر دو گروه سه بار در پیش آزمون، پس آزمون و آزمون پیگیری مورد ارزیابی قرار گرفتند. بعد از جمع آوری پرسشنامه ها داده ها به دلیل عدم شرایط استفاده ازآزمون پارامتریک، از روش های آماری ناپارامتریک و برنامه کامپیوتری MINITNAB وSPSS    .تحلیل شده است

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، مشاوره شغلی ، شادمانی ، رضایت شغلی ، مشاور