بررسی رابطه بین عوامل اجتماعی و روانی با گرایش به رفتارهای وندالیستی (مطالعه موردی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان بابل)

در این پژوهش سعی شده در بررسی عوامل اجتماعی برگرایش به رفتارهای وندالیستی از سوی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان بابل، از نظریه های کنترل اجتماعی هرشی، تئوری آنومی خانواده ویلیام گود،تئوری بیگانگی سیمن و نظریه ناکامی کوهن استفاده گردد. جامعه آماری مورد مطالعه، شامل دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان بابل می باشد. جامعه آماری، کل دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان بابل به تعداد۳۵۰۰ نفر بوده است که از این میان، تعداد۳۴۶ نفر را براساس فرمول کوکران به عنوان نمونه پژوهش در نظر گرفته شد. در بخش تجزیه و تحلیل داده ها، با توجه به نوع داده ها، کل فرضیه های موجود را تست کرده تا پیوند بین متغیرهای مستقل و وابسته در مورد رفتارهای وندالیستی توسط دانش آموزان از تاثیر عواملی نظیر جنسیت، احساس ناکامی و پرخاش گری، میزان ناسازگاری والدین، عدم کنترل و نظارت اجتماعی و میزان از خود بیگانگی بر گرایش به رفتارهای وندالیستی دانش آموزان به دقت تعیین گردد. در این فصل از ضریب هم بستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندمتغیره جهت بررسی فرضیه ها استفاده شده است. در این روش از پرسش نامه محقق ساخته استفاده و اعتبار و روایی آن تایید شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که میزان ناسازگاری والدین و میزان ازخودبیگانگی، از عوامل اجتماعی تاثیرگذار در بین متغیرهای موجود بر گرایش به رفتارهای وندالیستی دانش آموزان بوده اند.

کلیدواژه ها:

تخریب گرایی ، تخریب ، وندالیسم ، عوامل اجتماعی