نقش اخلاق دینی معلمین در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر هشتگرد

وجود یک معلم اخلاق مدار و بهره مند از سجایای اخلاقی می تواند بر روحیه و روان دانش آموزان تاثیر مثبت و کارسازی داشته باشد و به عنوان یک الگو برای دانش آموزان مطرح باشد و همین امر زمینه ساز بهره گیریدانش آموزان از این سجایای اخلاقی شده و همین امر بر تحصیل و عملکرد آن نیز تاثیر متناسبی خواهد گذاشت . هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش اخلاق دینی معلمین در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر هشتگرد می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش تحقیق از نوع توصیفی - تحلیلی می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان ابتدایی شهر هشتگرد به تعداد۴۰۰ نفر بوده که تعداد نمونه برابر ۱۹۶ نفر بر اساس فرمول کوکران تعیین شد. ابزار جمع آوری داده های این پژوهش شامل ، دو پرسشنامه اخلاق دینی و عملکرد تحصیلی بوده که به صورت جداگانه استفاده شده است .به منظور توصیف و تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه ها، از انواع جدول های توزیع های فراوانی ، انواع نمودارها، میانه و میانگین ،... و همچنین از آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد که تمامی تجزیه و تحلیل های آماری نیز به وسیله نرم افزار SPSS انجام گرفته است . نتایج نشان داد که اخلاق دینی معلمین در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر هشتگرد نقش مثبت و معناداری دارد. در واقع با افزایش میزان اخلاق دینی معلمین میزان عملکرد تحصیلی دانش آموزان بهبود پیدا می کند.

کلیدواژه ها:

اخلاق دینی ، معلمین عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی .