بررسی آثار و پیامدهای بازی های رایانه ای بر روی کودکان پسر۷ تا۱۱ سال در شهرستان فسا

این تحقیق با هدف بررسی آثار و پیامدهای بازی های رایانه ای بر روی کودکان پسر ۷تا۱۱سال دبستان شاهد سال۱۳۹۶ در شهرستان فسا انجام پذیرفت. با توجه به موضوع مورد مطالعه، روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این تحقیق، شامل کلیه کودکان پسر ۷ تا ۱۱ ساله است که در دبستان شاهد شهرستان فسا مشغول به تحصیل می باشند و تعداد کل آن ها در سال ۱۳۹۶، ۵۴۰ نفر می باشد. حجم نمونه ی تحقیق حاضر برابر با ۲۲۴ نفر می باشد. نمونه حاضر از طریق نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شده است. روش گردآوری اطلاعات در تحقیق حاضر، به دو روش کتابخانه ای و میدانی بوده و ابزار بکار رفته جهت جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه ی محقق ساخته ای است. نتایج حاصل از یافته ها نشان می دهد که: بین بازی های رایانه ای و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد. بین جذابیت بازی های رایانه ای و میزان تمایل کودکان به آن رابطه وجود دارد. بین بازی های رایانه ای و تقویت حافظه کودکان رابطه وجود دارد. بین بازی های رایانه ای و بالابردن مهارتهای کودکان رابطه وجود دارد. بین بازی های رایانه ای و گذراندن اوقات فراغت کودکان رابطه وجود دارد. بین بازی های رایانه ای و پرخاشگری کودکان رابطه وجود دارد. بین بازی های رایانه ای و آسیب های جسمانی مانند آسیب به گردن و خسته شدن مچ دست رابطه وجود دارد. بین بازی های رایانه ای و افت اخلاقی رابطه وجود دارد. بین بازی های رایانه ای و تنبل شدن ذهن رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای ، پیشرفت تحصیلی ، پرخاشگری ، تقویت حافظه.