بررسی وضعیت ترجمان دانش در علوم انسانی کشور

یکی از عوامل تسریع کننده چرخه دانش، ترجمان دانش نام دارد که به معنای تبادل و کاربرد یافته های پژوهش به واسطه سیستم پیچیده ای از ارتباطات بین پژوهشگران و استفاده کنندگان از دانش است هدف از نگارش مقاله حاضر بررسی وضعیت ترجمان دانش در علوم انسانی کشورمی باشد.این پژوهش با روش کتابخانه ای انجام شده است و یک تحقیق مروری می باشد که محقق پس از مشخص کردن کلیدواژه ها مانند (ترجمان دانش، علوم انسانی، انتقال دانش، مدیریت دانش) با مراجعه به مجلات و پایگاه های انتشار مقالات معتبر، پژوهش ها و مقالات مرتبط با موضوع را مورد بررسی قرار داده و گزارشات مهم و معتبر را انتخاب کرده است. براساس نتایج این پژوهش وضعیت ترجمان دانش در علوم انسانی ایران در وضعیت ضعیفی قرار دارد.

کلیدواژه ها:

ترجمان دانش ، علوم انسانی ، انتقال دانش ، مدیریت دانش