تعیین رابطه ذهن آگاهی و بهزیستی روان شناختی با کمک طلبی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه

هدف این تحقیق تعیین رابطه بین بهزیستی روان شناختی و ذهن آگاهی با کمک طلبی تحصیلی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان متوسطه شهرستان رشت در سال تحصیلی ۱۴۰۱بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ۲۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه بهزیستی روان شناختی، ذهن آگاهی و کمک طلبی تحصیلی استفاده شد.. نتایج تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد بین بهزیستی روان شناختی ومولفه های آن با کمک طلبی تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، و همچنین بین ذهن آگاهی ومولفه های آن با کمک طلبی تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، بهزیستی روانشناختی ، کمک طلبی تحصیلی.