تاثیر اصلاح کیفیت تدریس بر تمرکز دانش آموزان: مطالعه موردی آموزش با پاور پوینت

یکی از روش هایی که امروزه توجه متخصصان تعلیم و تربیت در زمینه آموزش علوم تجربی را به خود جلب کرده است روش تدریس می باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر اصلاح کیفیت تدریس در افزایشتمرکز دانش آموزان پایه دهم کامپیوتر در درس پاور پوینت است. جامعه آماری این پژوهش را تمام دانش آموزان پایه دهم که به صورت در دسترس انتخاب شده اند تشکیل میدهند. روش مورد استفاده این تحقیق تغییر و اصلاح کیفیت تدریس معلم است. همچنین ابزار این تحقیق پرسشنامه و مشاهده میباشد. نتایج این پژوهش نشان میدهد میتوان با تغییر و اصلاح کیفیت تدریس معلم تمرکز دانش آموزان در یادگیری بهتر و سریعتر درس پاورپوینت را ایجاد کرد..

کلیدواژه ها:

اطلاح کیفیت تدریس ، پاورپوینت ، تمرکز ، دانش آموزان پایه دهم