روش های نوین تدریس و یادگیری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 169
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-5-52_036
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1402
چکیده مقاله:
آموزش پیشرفته، روشی برای بهبود عملکرد تدریس و یادگیری است. روش های مختلف و نوین تدریس در حال حاضر در سراسر جهان استفاده می شود. تدریس ترکیبی علاوه بر آموزش چهره به چهره شامل یادگیری الکترونیکی است. استفاده از فناوری و رسانه ها به تفصیل شرح داده شده است. استفاده از ابزارهای هوشمند برای تکالیف مختلف مانند تدریس، طراحی سوالات، ارزیابی دانش آموزان، بازخورد و روش شناسی تحقیق مورد بحث قرار گرفته است. در صورتی که ما انگیزه و روح یادگیری و شور و شوق را در گروهی از دانش آموزان ایجاد کنیم، استفاده از روش های نوین تدریس و یادگیری نقش بسیار مهمی خواهد داشت نقش آموزش و پرورش این است که اطمینان حاصل کنیم که هنگامی که کارکنان آموزشگاه تدریس می کنند باید برای دانش آموزانی از زمینه های متنوع فرهنگی و زبانی، قابل درک باشد لذا باید هرچه سریعتر با استانداردهای مورد انتظار آشنا شوند. این مساله البته در مورد دانش آموزان دیر آموز صحت ندارد، به این دلیل که که آن ها آگاهی کافی از سطح ارزیابی نداشته و یا آنچه که مدرس از آن ها انتظار دارد، محقق نمی شود. مدرسان باید شیوه های نوین را به کار گیرند تا روند یادگیری دانش آموزان به صورت آزاد جریان یابد و روش شناسی که اتخاذ می کنند، موجب یادگیری شود. روش های نوین تدریس و یادگیری مانند سخنرانی کوتاه، شبیه سازی، ایفای نقش، توسعه دارایی و یادگیری مبتنی بر مسئله (PBL) برای نشان دادن پیشرفت های تکنولوژیکی سریع و ایجاد مکان های کاری قابل پیش بینی مورد نیاز در آینده ی بسیار مفید هستند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم حیدری
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی تهران، آموزش و پرورش منطقه ۱۵، تهران، ایران
زینب طریقی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش منطقه ۱۵، تهران، ایران
فاطمه سعادت سعادت آبادی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش منطقه ۱۵، تهران، ایران