بررسی روش ارزشیابی توصیفی

ارزشیابی توصیفی، شکلی از ارزشیابی تحصیلی-تربیتی است که در آن معلم با مشارکت فعال و دانش آموز و اولیای ایشان با استفاده از ابزار های مختلف به جمع آوری اطلاعات در زمینه تلاش ها، پیشرفت ها و موفقیت های دانش آموزان می پردازد و با طبقه بندی تحلیل و تفسیر اطلاعات به آنها کمک می کند تا بهتر یاد بگیرند و مشکلات یادگیری خود را به کمک اولیا و معلمان برطرف کنند. هدف اصلی در ارزشیابی توصیفی بهبود شرایط یادگیری دانش آموزان با از بین بردن اضطراب های نامطلوب ناشی از برگزری امتحانات و بازخورد های عددی است. در این مقاله ضمن بررسی روش ارزشیابی توصیفی محاسن و معایب این روش نیز بیان شده است.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی توصیفی ، ویژگی های ارزشیابی توصیفی ، محاسن و معایب ارزشیابی توصیفی