نگاهی به مقالات فارسی زبان چاپ شده در حوزه آموزش علوم پزشکی

مقدمه: بررسی وضعیت تحقیقات چاپ شده در حوزه آموزش در علوم پزشکی به تعیین مسیر تحقیقات آینده در این رشته کمک می کند. این مطالعه با هدف بررسی تحلیل محتوای کمی مقالات فارسی زبان چاپ شده در حوزه آموزش علوم پزشکی در طول سال ۱۳۹۳ انجام گردید. روش ها: در این مطالعه کلیه مقالات چاپ شده در ۹ مجله علمی پژوهشی فعال در حوزه آموزش پزشکی در سال ۱۳۹۳مورد تحلیل قرارگرفت . در این مطالعه متن کامل مقالات مطالعه شد؛ متغیرهای مورد نیاز همچون عنوان مقاله، تعداد نویسنده، نوع مقاله، روش مطالعه، حجم نمونه، گروههای مورد مطالعه و موضوعات مورد مطالعه استخراج گردید. داده ها با استفاده از آمار توصیفی تحلیل گردید. نتایج: تعداد ۳۶۶ مقاله مورد تحلیل قرار گرفت. در عنوان مقالات بررسی شده ۹۷% به متغیر تحت مطالعه، ۴۱% به روش مطالعه و گروه های مورد مطالعه و ۱۳% به مداخله اشاره داشتند. همچنین ۳۹% به محل مطالعه و ۱۱% به زمان مطالعه اشاره داشتند. ۴۲ % مقالات توصیفی بودند. شایع ترین موضوعات مورد تحقیق روش های تدریس، وضعیت سلامت دانشجویان و سبک تفکر بود. نتیجه گیری: این مطالعه بر روی تحلیل کمی مقالات چاپ شده در طول یک سال متمرکز بود. بررسی کمی و کیفی مقالات چاپ شده در سال های بعد، داده های لازم برای سیاست گذاری های آموزشی و تحقیقاتی در حوزه آموزش علوم پزشکی را فراهم می نماید.

کلیدواژه ها:

Quantitative content analysis ، medical education ، research application ، تحلیل محتوای کمی ، آموزش پزشکی ، کاربرد تحقیقات