ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

A comparative study on authorship trends in four Persian and English Journals in the field of Medical Education

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: JR_EPR-2-4_005
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 208
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله A comparative study on authorship trends in four Persian and English Journals in the field of Medical Education

Alireza Yousefy - Department of Medical Education, Medical Education Research Center, Isfahan University of Medical Science, Isfahan, Iran
Mohammad Fakhari - Department of Medical Education, Medical Education Research Center, Isfahan University of Medical Science, Isfahan, Iran

چکیده مقاله:

Context: The authorship issue is a major ethical challenge for professional researchers. Authorship trend is an indirect indicator of professional manner regarding the Medical Education researchers. Aims: This study is conducted to compare the trends of authorship in four high impact journals inthe field of Medical Education. Materials and Methods: The authorship trends of two high impact English Journals in Medical Education: The Medical Teacher and the Medical Education versus the twohigh impact Persian Journals in Medical Education: The Strides in Development of Medical Education Journal and the Iranian Journal of Medical Education (IJME) are compared in this study. Statisticalanalysis was performed using IBM SPSS version 19, Minitab version 17 and Excel add-in Megastat version 10.1 software. Results: The authorship trends of 6699 articles in the four journals of concernare analyzed. Over the past 12 years, the mean number of authors has increased in both the Persian and one of the English Journals. The trend lines of single authored articles in the English Journalsand the IJME decreased in a significant manner. However, in the Persian Journals, the percentage of single‑author articles is obviously lower than the English Journals. Conclusion: The increasing numberof authors per article could be considered as a sign of increased collaborative research or authorship misconducts in this field. Further research is recommended to study the causes and contributing factors in the increasing trend of authorship in the Persian Journals.

کلیدواژه ها:

Authorship, Iran, Medical Education, medical ethics

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_EPR-2-4_005 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/665609/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Yousefy, Alireza and Fakhari, Mohammad,1395,A comparative study on authorship trends in four Persian and English Journals in the field of Medical Education,https://civilica.com/doc/665609

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395, Yousefy, Alireza؛ Mohammad Fakhari)
برای بار دوم به بعد: (1395, Yousefy؛ Fakhari)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی