تاثیر یادگیری مشارکتی بر بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان

هدف از انجام این مقاله بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان می باشد.با توجه به این هدف، تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت های اجتماعی و تمام مولفه های آن از جمله احترام به دیگران، همکاری، انجام وظیفه، رعایت مقررات، دوست یابی، سوال کردن، گوش دادن، مسئولیت پذیری، دادن جواب نه به دیگران و پذیرش جواب نه از دیگران و شرکت در فعالیت های گروهی مورد بررسی قرار گرفت.در حالی که روش یاددهی یادگیری مشارکتی در رشد مهارت های اجتماعی تفاوتی با روش معمول تدریس نداشت.نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از آن است که روش یاددهی یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از روش های نوین تدریس می تواند تا حدودی در رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان را بهبود ببخشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان.