طراحی مدل مفهومی مراحل رشد از دیدگاه ژان پیاژه مبنی بر نظریه داده بنیاد

هدف این پژوهش شناسایی مدل مفهومی مراحل رشد از دیدگاه ژان پیاژه بود. در راستای دستیابی به این هدف یک سوال کلی طراحی شد. این تحقیق از نوع پژوهش های کیفی است که با استفاده از نظریه داده بنیاد انجام شده است. شیوه گردآوری داده ها با توجه به قلمروی موضوعی تحقیق با جمع آوری، بررسی و مطالعه متون مختلف صورت گرفت. نمونه گیری به صورت نظری انجام شد. پس داده ها در طی سه مرحله کد گذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی تحلیل گردید. مواد و محتوایی این پژوهش کتاب های مختلف روان شناسی بوده که از حیث سند معتبر است. در این مقاله ابتدا مفهوم رشد و مراحل تبیین و سپس در پاسخ به هدف تحقیق طراحی مدل مفهومی مراحل رشد از دیدگاه پیاژه با استفاده از روش داده بنیاد استخراج شد. یافته های پژوهش نشان داد که دستیابی به اهداف رشد از دیدگاه پیاژه در ۴ مرحله قابل پیگیری است که ۲سال نخست تجربه اندام حسی-بقاء شی- فضا- زمان- طرحواره، علیت به عنوان استراتژی محوری در تعیین اصول و روش های تربیتی تاکید دارد. همچنین ۲ تا ۷ سالگی دوم علاوه بر موارد یادشده «استفاده از نماد» و«این همان» مد نظر قرار گرفته است. شایان ذکر است تمامی موارد پیشین در ۷تا۱۱سالگی نیز همچنان جاری است. اما موارد تازه ای نظیر«تفکر منطقی»، «تفکر گزاره ای» و «طبقه بندی» وجود دارد و در مرحله آخر ۱۱سالگی به بعد موارد نظیری تفکر گزاره ای تفکر انتزاعی و تغییر ساختاری وجود دارد که به عنوان استراتژی تعیین اصول و روش های رشد نیز مورد توجه قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

ژان پیاژه ، مراحل رشد ، داده بنیاد ، الگو