ویرایش و نگارش در زبان و ادبیات فارسی

ویرایش متن فارسی به دقت و مهارت خاصی نیاز دارد. هدف از این کار، انتقال معنا به شکلی واضح و گویا به خواننده است. برای این منظور، اصول و روش هایی تعریف شده است که با رعایت آنها می توان به متنییکدست و روان دست یافت و به نکته های مهمی در این رابطه اشاره کنیم . افراد در زمان نگارش با مشکلاتی مواجه می شوند که اغلب به خاطر نداشتن دانش کافی درباره اصول نگارش است؛ چنین نقص ها و کمبودهایی از عوامل پرشماری ریشه می گیرد. هدف این پژوهش، یافتن نقاط ضعف و قوت مهارت نگارش فارسی بوده است. این پژوهش از نوع کاربردی است و به شیوه ی توصیفی پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش، دانشجویان رشته های: ادبیات فارسی، روانشناسی، دانشگاه آزاداسلامی واحد انار بودند که به صورت تصادفی انتخاب شدند. شرکت کنندگان در این مطالعه، تعداد ۸۶ دانشجوی دوره کارشناسی بودند که بر اساس نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. جهت انجام این تحقیق، موضوعی با محتوای "نگارش و ویرایش را بیان نمائید" به دانشجویان داده و از آن ها خواسته شد، تا درباره آن یک متن با دست کم سه پاراگراف بنویسند. سپس پژوهشگران، متن های دانشجویان را ارزیابی نموده و در پایان، تحلیل داده ها با استفاده از برنامه SPSS نسخه ۲۱ انجام شد . نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات توانایی نوشتن دانشجویان، میانگین نمرات دانشجویان از لحاظ هنجارهای نگارشی و نمرات مهارت نگارش آن ها تفاوت معنی داری وجود دارد؛ بین میانگین نمرات مهارت های نگارشی ازلحاظ عناصر زبانی و ادبی و محتوای نگارش دانشجویان تفاوت معنی داری وجود ندارد و بین مهارت نگارش دانشجویان پسر و دختر، سن دانشجویان با میزان مهارت نگارش آن ها، میزان مهارت نگارش ورودی های قدیمی تر در دانشگاه در مقایسه با ورودی های جدیدتر تفاوت معنی داری وجود ندارد .

کلیدواژه ها:

نگارش ، ضعف ، ویرایش ، مهارت