پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان توسط سرمایه فرهنگی خانواده و کیفیت زندگی
محل انتشار: نشریه مطالعات رهبری فرهنگی، دوره: 4، شماره: 1
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 209
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CLS-4-1_003
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر، پیشبینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان توسط سرمایه فرهنگی خانواده و
کیفیت زندگی مقطع متوسطه دوم شهر کرمانشاه بوده است. این مقاله با توجه به روش، توصیفی- پیمایشی
و بر اساس هدف، کاربردی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره راهنمایی و متوسطه شهر
کرمانشاه در سال تحصیلی ۹۹ - ۱۴۰۰ بود. که حجم نمونه ۳۱۸ نفر در نظر گرفته شد بود و با رو ش
نمونه گیری تصادفی انتخاب شده بودند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد سرمایه فرهنگی
خانواده، پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی و پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی بود. روایی پرسشنامه ها
مورد تایید متخصصان قرار گرفته و پایایی هم با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ سنجیده شده است.
همچنین، جهت آزمون فرضیه ها به تناسب سطوح سنجش متغیرها، از آزمون های ضریب همبستگی
پیرسون و رگرسیون استفاده شده است. نتایج حاصل از آزمون ها نشان دادند که بین سرمایه فرهنگی با
کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی، رابطه ی معنادار مستقیم و مثبت وجود دارد. نتیجه پژوهش نشان داد؛
سرمایه فرهنگی خانواده و کیفیت زندگی ، مهمترین عامل پیشبینی کننده عملکرد تحصیلی دانش آموزان
شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم رویین تن
دکتری جامعه شناسی اقتصاد و توسعه ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران
غلامعلی علیزاده
کارشناس ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
پروانه رویین تن
دکتری کودکان استثنایی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، اهواز ، ایران
زینب رویین تن
دکتری برنامه ریزی درسی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، اراک ، ایران