فضای مجازی و تعلیم و تربیت

فضای مجازی ، قلمروی وسیع ، بدیع و بکر است که برای ساکنان خود امکانات ، آزادی ها ، فرصت ها ، دلهره ها و محدوده های نوینی را به همراه دارد. فضای مجازی ، برای اولین بار توسط ویلیام گیمبسون کانادایی در رمانهای علمی - تخیلی به سال ۱۹۸۲ م مورد استفاده قرار گرفت . در هر صورت هدف از این مقاله ، تبیین فرآیند تعلیم و تربیت در فضای مجازی است . فرآیندی که می تواند برای مواجه شدن با چالش تقاضای اجتماعی برای افزایش فرصتهای یادگیری بدون استفاده از منابع مالی موسسات عالی مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد و تعریفی جامع از فضای مجازی و تاثیر آن در فرآیند تعلیم و تربیت ارائه دهد و سپس به ابعاد تربیتی فضای مجازی در تعلیم و تربیت و مزایا و چالشهای این رویداد در تعلیم و تربیت اسلامی بپردازد و در نهایت نیز راهکارهایی برای افزایش بهره گیری آموزشی و همچنین مقابله با آثار مخرب آن بر روی جوانان (دانش آموزان ) ارائه کند. :تاثیرات و پیامدهای مثبت و منفی فضای مجازی بعنوان یک پدیده نوین در اجتماعات انسانی در حال گسترش است . هر روز از سوی صاحب نظران و رسانه ها نقش مثبت اینترنت و فضای مجازی در توسعه اقتصادی و نقش منفی آن در توسعه فرهنگی برجسته سازی می شود انسان بر اساس طبیعت ذاتی خویش احتیاج به برقرای ارتباط دارد، و از آغاز برای برقرای ارتباط و رساندن پیام خود به دیگران ،شیوه های گوناگون را بکار برده است .در عصر حاضر با تحول چشمگیری که در عرصه وسایل ارتباطی و رسانه ها و وسایل ارتباط جمعی صورت گرفت ، به گونه ای که عصر حاضر را ” عصر اطلاعات و ارتباطات ” می خوانند.در چنین برهه ای از زمان که فضای مجازی جهان را به دهکده ای کوچک مبدل کرده ومردم جهان را از کوچک و بزرگ با فرهنگ و باورهای متفاوت با یکدیگر مرتبط نموده ، مباحث تربیتی فرزندان را با چالش روبه رو ساخته است آنچه در این عصر برای والدین مهم است (مجله افق ، بهمن ۱۳۸۸-شماره۲۵۷)