شناسایی ویژگیهای معلم کاربر فاوا در برنامه درسی دوره ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۴۰۱

پژوهش حاضر باهدف شناسایی ویژگیهای معلم کاربر فاوا در برنامه درسی دوره ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع پیماشی بود. جامعه آماری شامل مدیران ،متخصصان و راهبران آموزشی و معلمان ابتدایی شهرستان دزفول که بر اساس اطلاعات اخذشده از اداره آموزش وپرورش ۳۰۴ نفر از ایشان بصورت دردسترس انتخاب شدند که نهایتا پس از حذف پرسشنامه های مخدوش تعداد ۲۰۵ پرسشنامه مورد تحلیل قرار گرفت.برای جمع آوری داده های مربوط پرسشنامه ای محقق ساخته مشتمل بر ۶ مولفه ،متشکل از ۵۶ گویه استفادهشد.برای تجزیه وتحلیل داده ها علاوه بر روشهای آمار توصیفی از روشهای آمار استنباطی نیز مانند آزمون t تک استفاده شد.نتایج حاکی از این بود که همه مولفه ها بالاتر از متوسط بوده و همهمولفه ها می توانند از شاخصه های معلم کاربر فاوا در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، سوادرسانه ای ، معلم کاربر فاوا