شناسایی عوامل موثر بر اضطراب امتحان دانش آموزان متوسطه : یک مطالعه مبتنی بر مرور نظام مند

از آنجایی که اضطراب امتحان سلامت روان دانش آموزان را تهدید و بر کار آمدی و شکوفایی استعدادها، شکل گیری شخصیت وهویت اجتماعی آنان تاثیر سوء می گذارد، کنترل آن برای متولیان نظام آموزشی از اهمیت بالایی برخوردار است . در واقع امتحان یکی از مهم ترین عوامل استرس زا در مدارس است که پیامدهای روانشناختی و فیزیولوژیکی مختلفی دارند و می تواند منجر به کاهش عملکرد دانش آموزان در طی زمان برگزاری امتجان شود. این پژوهش با هدف شناسایی عوامل موثر بر اضطراب امتحان دانش آموزان متوسطه به انجام رسید. روش پژوهش ، مرور نظام مند بود. جامعه ی آماری شامل کلیه اسناد و مدارک مرتبط با اضطراب دانش آموزان بود که با مرور نظام مند به دست آمد. نتایج نشان داد که ۱۱ عامل به عنوان عوامل اصلی اضطرا امتحان به حساب می آید. این عوامل شامل انتظارات والدین از دانش آموز، رفتار و نگاه معلم با دانش آموز ، عامل کمال گرایی و فضای حاکم بر خانواده ، خودپنداره تحصیلی ، هوش هیجانی ، خودنظم دهی ، ویژگی های شخصیتی ، خودکارآمدی اجتماعی ، محیط اجتماعی مدرسه و رقابت هستند.

کلیدواژه ها:

اضطراب امتحان ، سطح بندی ، مدل ساختاری تفسیری ، دانش آموزان متوسطه