جایگاه قومیت در برنامه درسی مدارس متوسطه ایران

قوم و هویت قومی صرف نظر از امیال ما واقعیت انکارنشدنی همه کشور ها هستند. فرهنگ های قومی در دل فرهنگ ملت یک سرزمین قرار دارند. ایران نیز به عنوان سرزمین زبان ها و فرهنگ ها جامعه ای چند قومیتی است. یکی از مهم ترین آن ها هویت قومی مردم است. انعکاس درست و بجا ویژگی های فرهنگی اقوام گوناگون در کتاب های درسی در ایجاد وحدت ملی بین اقوام گوناگون آن سرزمین موثر است و میتواند به القای هویت فرهنگی در جریان تعلیم و تربیت آن کشور گام موثری بردارد. هدف این پژوهش بررسی جایگاه قومیت در برنامه درسی مقطع متوسطه ایران بوده است که با روش توصیفی انجام گرفته است. نتایج این پژوهش نشان میدهد که به آن صورت که باید در برنامه درسی به موضوع قومیت پرداخته شود؛ توجه ای نشده و به عبارتی موضوع قومیت در برنامه درسی مقطع متوسطه مورد غفلت قرارگرفته است.

کلیدواژه ها:

قومیت ، برنامه درسی ، دوره متوسطه ، ایران.