بررسی میزان اثر بخشی آموزش مهارت های مقابله با استرس بر کاهش سبک اجتنابی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان فریمان

این تحقیق با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهار تهای مقابله بر کاهش کسب اجتنابی دانش آموزان انجام شده است .روش تحقیق در این پژوهش نیمه تجربی دو گروهی ( کنترل و آزمایش ) با روش پیش آزمون و پس آزمون است . جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان فریمان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به تعداد۴۵۸ نفر بود.نمونه آماری این پژوهش متشکل از تعداد ۳۰ دانش آموز دختر در گروه آزمایش و ۳۰ دانش آموز دختر در گروه گواه بودند. این دانش آموزان به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده و همگی در پایه ششم ابتدایی تحصیل می کردند.ابزار اندازه گیری سبک اجتنابی از مقیاس کنارآیی نوجوانان (فرایدنبرگ و لوئیس ، ۱۹۹۳) استفاده شد.برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از روشی آماری آزمون t مستقل استفاده شده است . نتایج پژوهش نشان داد، که آموزش مهارتهای مقابله با استرس موجب کاهش کسب اجتنابی (نابارور) در دانش آموزان در سطح معناداری ۰۵/۰ شد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های مقابله بر استرس ، سبک اجتنابی ، دانش آموزان ابتدایی