تاثیرات آموزش مهارت های ارتباطی بر اضطراب امتحان دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان چالوس

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر اضطراب امتحان دانش آموزان دوره دوم ابتدا یی مدارس شهرستان چالوسدر سال ۱۴۰۰انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف جزء پژوهش های کاربردی و از لحاظ اجرا و شیوه گرداوری دادهها از روش نیمه آزمایشی از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان چالوس بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۰نفر به عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه ۱۰ نفره به عنوان گروه آزمایش (۱۰)و کنترل(۱۰) به شیوه تصادفی گمارش شدند. ابتدا از هر دو گروه پیش آزمون گرفته شد. سپس گروه آزمایش در ۱۰جلسه ۴۵ دقیقه ای در طول ۴ هفته ، آموزش مهارت های ارتباطی دریافت کردند. داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس یک راهه مورد تجز یه و تحلیل قرار گرفتند.یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی موجب کاهش اضطراب امتحان در دانش آموزان دوره دوم می شود.بنابرا ین پیشنهاد می شود از آموزش مهارت های ارتباط ی برای بهبود اضطراب امتحان دانش آموزان استفاده شود .

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، اضطراب امتحان ، دانش آموزان دوره دوم ابتدایی .